- 將人力資源理論與實踐相結合，幫助學生系統地實踐、體驗和學習；
- 為學生訓練主觀能動性的思維方式和培養實踐力提供了條件和環境；
- 幫助學生了解人力資源管理在企業中的實際運作；
- 同傳統教學方式相比可以充分地發揮學生的主觀能動性；
- 在模擬的環境中，學生能夠獲得實踐經驗而不用承擔錯誤決策的后果；
- 豐富教學的手段，學習過程有更多的體驗而不是簡單的討論；
- 可以很快地得到學生對于教學效果的反饋信息；
- 減少老師的授課負擔。
世格 SimHRM 人力資源模擬系統軟件中的情景模擬案例由智聯招聘的多年從業經驗的人力資源顧問根據其實際工作經歷設計完成，體現了現實人力資源工作中涉及的種種問題。學生通過扮演人力資源部的工作人員來完成種種任務，從中加強學生對所學知識的認識和理解，親身體驗種種情況下如何分析、判斷、操作的過程，體驗種種人力資源管理原則的運用、工具的使用和技巧的應用。
例如招聘中的面試任務，教學中通常提及的是招聘的原則和工具，然而這些原則和工具不通過實踐的鍛煉，是很難把握的，學生在校期間很難獲得鍛煉機會。世格 SimHRM 人力資源模擬系統軟件提供了面試的案例，由計算機模擬應聘者，學生模擬面試主考官。學生從面試前的準備工作開始直至面試結果的評估，完整地體驗了面試的全過程，并將面對多名不同的應聘者，其中涉及的場景和技巧的運用，很多溢出書本理論的范疇，更貼近現實。系統根據學生做出的不同選擇，指出學生在面試的過程中存在的問題以及如何避免這些問題。 |
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世格 SimHRM 人力資源模擬系統軟件對于指導老師開放種種具體參數的設定，老師可以根據自身授課的進度、難度和中心選擇開放哪些任務給學生使用，對學生練習過程進行管理。評分體系為客觀公正地評價學生的模擬實驗成績提供了穩當的手段，老師可以修改系統自動評分的分數；同時，需要老師評分的題目，老師也可以手工進行評分。設定評分標準后軟件平臺就可以準確地實現自動評分。
世格 SimHRM 人力資源模擬系統軟件針對人力資源教學的自身特點，通過模擬的教學軟件可以讓學生們在一個虛擬的現實工作環境中，練習他們所學習的人力資源管理理論和技能，學生在整個教學過程中是認識的主體、實踐的主體和發展的主體。以學生為主體，就是要讓學生做學習的主人，把主動權交給學生，充分發揮學生的主觀能動性，從根本上改變學生在傳統教學過程中消極、被動的狀態，使學生積極、主動、自覺地參與教學，通過自己的努力去感知、理解、評價、應用所學的新知識，使學生的個性和素質得到全過程發展。這種 Learning By Doing（在實踐中學習）的方式已經被證實是較為靈驗的教學方法之一。
世格 SimHRM 人力資源模擬系統軟件圍繞人力資源管理的四大職能，即規劃、獲取與配置、員工發展和員工保障與維護、設計和組織案例。教師根據教學的需要給學生分配任務。使學生通過規劃、招聘、考核、薪資、福利、培訓等日常工作的體驗來掌握課本上學到的知識。同時，在學生完成每個任務當中，還穿插了大量經過設計的內容和典型案例來幫助學生對實際工作建立完整、感性的認識。 |
